La imaginación es una herramienta esencial para el desarrollo de las personas, sin importar su género o identidad. Es importante fomentar su crecimiento desde temprana edad, ya que permite crear mundos imaginarios y juegos divertidos, siendo fundamental para la capacidad de aprendizaje y la creatividad.
La fantasía puede estimular la creatividad y ampliar el vocabulario. Puede ayudar a algunos niños a desarrollar mejores habilidades de autorregulación. Incluso puede mejorar el rendimiento de su memoria de trabajo y, en determinadas circunstancias, ayudarlos a descubrir soluciones creativas a los problemas.
La fantasía cumple una función imprescindible en nuestras vidas, no solo porque sirve como válvula de escape a la realidad existencial, sino también porque es la fuerza impulsora que permite rectificar la realidad insatisfactoria y realizar los deseos inconclusos por medio de los ensueños.
Uno de los beneficios más evidentes de la fantasía es que permite a los lectores experimentar con diferentes formas de ver el mundo. Toma una situación hipotética e invita a los lectores hacer conexiones entre este escenario ficticio y su propia realidad social.
La fantasía fomenta la curiosidad en la mente del niño. Lo obliga a salir del mundo primario y a adentrarse en un mundo construido por su imaginación. Deambula por estos nuevos mundos, los explora y llega a cuestionarlos.
La imaginación es una formación psicológica necesaria en la niñez que permite usar diversos signos en la actividad para establecer una nueva función del objeto y posteriormente reconocerlo en otra. Esto da la posibilidad de utilizar los signos como medios de organización externa e interna de la actividad propia.
Un niño al que le falta imaginación tenderá a copiar la realidad sin agregar elementos fantasiosos. Otra forma de identificarlo es si el niño presenta dificultades para resolver pequeños problemas. En ocasiones, la falta de imaginación se puede manifestar a través de dificultades en el aprendizaje.
Para concluir les dejo lo expresado por el celebre Piaget ( 1964) » La creatividad construye la forma final del juego simbólico de los niños, cuando éste es asimilado en su pensamiento».
Marisa Plano
Lic.Ciencias de la Educación
Fuente fotografía: sitio conmishijos.com