La creatividad favorece el proceso de aprehensión de los conocimientos ya que potencializa el desarrollo del pensamiento crítico y abstracto, así mismo la capacidad de resolver problemas en diferentes contextos. De igual manera fomenta el liderazgo, seguridad, participación e integración con sus pares.
Mejora la autoestima, se desarrolla la capacidad de comunicación, se mejoran las relaciones sociales y la integridad personal, se incrementa la capacidad de adaptación a un entorno continuamente en cambio, hay un incremento en la capacidad de afrontar retos y más aún se desarrolla la imaginación que lleva a proyectar iniciativa de vida .
Vigotsky ( 1979) afirma que la creatividad o capacidad creadora es cualquier tipo de actividad del hombre que cree algo nuevo, ya sea cualquier cosa del mundo exterior producto de la actividad, cierta organización o de los sentimientos que actúe y esté presente sólo en el propio hombre.
Arte y creatividad contribuyen al desarrollo humano, sobre todo a través de las actividades de Educación por el Arte, ya que promueven el desarrollo humano de manera integral
El aprendizaje creativo se identifica por la generación de ideas propias sobre lo estudiado , ideas que, al trascender lo dado, expresan la novedad como característica esencial de la creatividad. Es un tipo de aprendizaje que, a pesar de contenerla , trasciende la apropiación compresiva de la información.
También Piaget ( 1964) da su aporte al tema afirmando que » La creatividad constituye la forma final del juego simbólico de los niños , cuando éste es asimilado en su pensamiento». Por todo lo expuesto demos máximo valor a las actividades creativas que permiten a los niños explorar y experimentar con diferentes ideas el mundo que desean alcanzar.
Por Marisa Plano
Lic. en Ciencias de la Educación