Las nuevas tecnologías al alcance de los niños, niñas y jóvenes, ofrecen no solo nuevas posibilidades de acceso a la información y comunicación, sino también nuevos paradigmas de relación con el contexto social, a través de la modificación y generación de nuevas habilidades socioafectivas.
Tengamos muy presente que los objetivos de la educación emocional son :
* Desarrollar la habilidad de regular las propias emociones.
* Prevenir los efectos perjudiciales de las emociones negativas intensas.
* Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas.
* Desarrollar la habilidad de relacionarse emocionalmente de manera positiva con los demás.
La comunicación humana se ha transformado a lo largo de la humanidad de manera paralela al desarrollo tecnológico, pero es sumamente importante el vínculo que debe existir entre el alumno y docente y entre pares para lograr llegar a comprender y entender los sentimientos y estados en que transitan el total del alumnado y así aplicar estrategias pedagógicas que sean significativas en cada uno de ellos respetando los diferentes ritmos y tiempos de aprendizaje. La importancia de la educación socioemocional y su implementación en la educación básica reside en que los niños ,niñas y adolescentes puedan construir su propia forma de ser, su identidad personal, conformando así su toma de decisiones y sus relaciones con las demás personas.
La tecnología es un avance importante en la educación de las personas pero siempre asistida por el asesoramiento, contención y poder de escucha del docente. No olvidemos jamás que la escuela no es solo un lugar físico, sino un espacio que se crea a partir de la necesidad de compartir conocimientos, donde más que aprender o enseñar, es adquirir una experiencia a través de la práctica del ejemplo de todos los que hacen la escuela.
Por Marisa Plano
Lic. Ciencias de la Educación
Parlamentaria Mundial de la Educación