La neuroeducación es la disciplina que estudia el funcionamiento del cerebro durante el proceso de enseñanza y aprendizaje; es decir analiza el desarrollo del cerebro humano y su reacción a los estímulos, que posteriormente se transforman en conocimientos.
A partir de la neuroeducación se puede crear estímulos que mejoren el recuerdo y priorizar las habilidades al conocimiento precisando que es necesario utilizar diferentes estrategias de aprendizaje, a través de la experimentación y en donde la educación emocional siempre juega un rol fundamental.
Cuando hablamos de neuroeducación, nos referimos a la disciplina que trata de estudiar el desarrollo del cerebro humano, su respuesta a los estímulos y emociones , y cómo adquiere cada aprendizaje de la vida cotidiana ; la neuroeducación es la encargada de promover la integración de las ciencias en la educación.
Para aplicarla debemos tener en cuenta:
*Crear un clima positivo.
* Potenciar el aprendizaje emocional.
* Aplicar diferentes enfoques y estilos de enseñanza .
* Establecer un entorno físico óptimo.
* Aplicar diferentes actividades para enseñar el mismo tema .
* Utilizar estrategias lúdicas.
* Poner en marcha proyectos que tengan en cuenta el contexto situacional de cada alumno.
El neuroeducador es , por tanto, un experto que sabe aplicar en las aulas las estrategias de enseñanza más adecuadas según las edades y condiciones particulares de sus alumnos, pero también detectar las problemáticas que interfieren en el proceso de aprendizaje del estudiante.
En conclusión si la neuroeducación permite que el maestro entienda las particulares del sistema nervioso del comportamiento del cerebro del niño o niña , su propuesta de aprendizaje, su actitud y el ámbito del aula , entre otros factores, es el paso ideal para abrir las puertas de una escuela inclusiva.
Por Marisa Plano
Lic.en Ciencias de la Educación
Parlamentaria Mundial de la Educación