La relación entre escuela y comunidad puede concebirse también como un intercambio entre la institución educativa y su contexto , es decir, la institución se explica, adquiere significación en relación con el medio social en el que actúa.
La escuela constituye el núcleo central y primordial de la educación; tanto en la comunidad como en la familia, por consiguiente , su papel como institución está enmarcado en dos direcciones una formar y la otra preparar , para lograr la formación integral del hombre para la sociedad en la cual se va a desenvolver .
El vínculo escuela-familia-comunidad se define como una forma intencional y consciente de comunicación, interacción , relación y cooperación inherentes a un proceso educativo , en donde dicha relación sinérgica parte de la necesidad de complementar de manera efectiva los objetivos educativos y pedagógicos para bien de todos los que la integran.
El objetivo principal de la comunidad escolar es impulsar a los estudiantes a tener un buen rendimiento pero así también llevar una buena comunicación con quienes los rodean mejorando así la convivencia. La vinculación escuela y comunidad potencia los aprendizajes y formación de cada persona; es por ello que debemos dejar en claro que si bien la escuela no puede resolver todos los problemas sociales, es ella un garante del derecho a la educación en el amplio sentido.
Las escuelas son contextos importantes para la socialización de las actitudes y el comportamiento de género de los infantes desde la corta edad. Los docentes y los compañeros de clase dan forma a las actitudes de los niños y niñas con respecto al accionar frente a la sociedad.
Ya lo decía el gran filósofo Aristóteles » EL HOMBRE ES UN SER SOCIAL » para contratar que nacemos con la característica social y la vamos desarrollando a lo largo de nuestra vida , ya que necesitamos de los otros para sobrevivir.
Por Marisa Plano
Lic. en Ciencias de la Educación
Parlamentaria Mundial de la Educación