La pandemia ha puesto en evidencia la necesidad de contar con habilidades socioemocionales como la adaptabilidad, la empatía, o el manejo de estrés; aspectos que pesan hoy con la presencia en el aula , los cambios acelerados en nuestra sociedad y la crisis actual hacen más urgente formar personas resilientes y adaptables.
En la actualidad se debe tener como prioridad centrarse en incentivar el hábito por la lectura y la escritura y en gran escala lograr a través de ellas el poder pensar, entender y comunicarse con el mundo, mediante un proceso de aprendizaje en el que el lenguaje se convierta en práctica social para permitirles participar e interactuar en cualquier contexto.
Tengamos muy presente que la escuela junto a la familia prepara a los niños , niñas y adolescentes para la vida y para ello los deben formar en la libertad, en la aceptación de la responsabilidad personal y en la solidaridad .
Educar para la vida es ofrecer recursos personales y sociales para desenvolverse en una sociedad en constante cambio, para adaptarse a contextos multiculturales, para comprender las posibilidades de la globalización, para manejarse adecuadamente y con espíritu crítico manejarse con las nuevas tecnologías
Aprender a llevar una vida fortalecida en valores que permita la aceptación al otro tal cual es haciéndolo formar parte del proyecto de vida es guiar , orientar y conducir a la persona a educarse para la vida.
Por Marisa Plano
Lic. en Ciencias de la Educación